CONCENTRADOR_Blog The Hublab

Para mi primera aportación al blog CONCENTRADOR, les voy a contar la increíble experiencia de haber participado en un taller de fomento a las ciencias. Luis (mi compañero del laboratorio EDU) y yo viajamos el viernes 19 de Enero por la mañana, rumbo a Campeche, en donde impartiríamos un taller para 25 profesores de distintas instituciones de preparatoria. Llegamos emocionados de participar en estos talleres y ver el trabajo de otros ponentes, quiénes se alinean con el objetivo del taller: formar a docentes como personas que sirvan de inspiración a sus alumnos de preparatoria a seguir carreras científicas y posgrados. Considero este un objetivo completamente necesario. Apenas llegamos, el Dr. Yuri Peña nos recibió y de inmediato nos hizo sentir como en casa. Ese día participamos en talleres relacionados con nano tubos de carbono, la historia de la biología y los héroes que la construyeron, experimentos con bacterias utilizando materiales de bajo costo y la relación entre la mi

Encontrar la manera óptima para aprender puede ser todo un reto, y el diseño de materiales y estrategias debe de estar en constante innovación para adaptarse a los cambios, que cada vez son mas rápidos y complejos. La inspiración esta vez vino de  Lifelong Kindergarten  del Instituto tecnológico de Massachusets (MIT), un grupo multidisciplinario dentro del Medialab de la misma universidad, este grupo fue el culpable de la existencia de Scratch , una conocida plataforma para niños en la que mas que aprender a programar, aprendes a crear. Lo cierto es que a veces por muy buena que sea una herramienta de aprendizaje, también necesita ser comunicada de manera efectiva para que tenga éxito, en ese sentido, la misma plataforma de Scratch busca ser una comunidad de aprendizaje, y una estrategia que emplearon para fomentar esa comunidad fueron las Scratch Cards . Ejemplo de Scratch Card Las tarjetas de Scratch, que también están disponibles en español , las hemos comenzado a utilizar

Es un gran gusto iniciar este año para el área educativa del Hublab, en el 2017 estuvimos llenos de experiencias educativas de diferentes tipos, y en este texto, queremos hacer un recuento de ellas. La primer mitad del año nos dedicamos a impartir un programa piloto de 5 meses que ahora esta listo para ser replicado en escuelas a modo de afterschool , además de un campamento de verano, utilizando metodologías de vanguardia como design thinking , STEAM y creative learning, entre otras. La primer metodología empleada nos muestra el proceso por el que se diseña cualquier cosa y la fabricación digital no es una excepción de este proceso, los que participamos en los fablabs constantemente hacemos prototipos y los ponemos a prueba, por eso es vital entender que pasos están involucrados y con que herramientas se pueden trabajar. La metodología STEAM nos muestra los caminos en que convergen diferentes disciplinas como las ciencias y el arte/diseño, nos enseña a darnos cuenta como está